Claro que no, el aprendizaje involucra otros elementos como son: desarrollar competencias a partir de aprendizajes significativos y situados en la realidad. Esto quiere decir que debemos formar jóvenes competentes que dejen a un lado el individualismo y la competitividad, ayudándolos a desarrollar competencias que enfaticen el aprendizaje personal y en colaboración.
Por lo tanto cuando un alumno aprende, lo que aprende lo construye él mismo y al hacer esto activa los esquemas de entendimiento que le permiten asimilar los nuevos con los hechos de la realidad. Claro está, que si el aprendizaje está situado en competencias esto no asegura que el aprendizaje sea significativo, esto depende de la movilización de los saberes (unidades cognitivas, comprensión, actuación e interés) de cada individuo, con el fin de construir una nueva competencia.
En resumen, las competencias se desarrollan cuando existe una situación problemática en la que gracias a los conocimientos previos, la movilización de los saberes desencadena una acción que nos lleva al final a un aprendizaje significativo como lo diría Piaget (asimilación-acomodación); así construimos nuestro propio conocimiento y asimilamos lo aprendido.
El desarrollo de competencias profesionales, deberá atender a los valores de humanización (saber convivir y saber ser) y agregarlos al saber conocer, saber hacer.
Los profesores en este proceso de aprendizaje significativo solo somos facilitadores, ya que buscaremos las herramientas, estrategias y actividades más adecuadas para que los objetivos se cumplan, despierten el interés, favorezcan el descubrimiento y motivación por aprender.
Hola Miriam Mendoza.
ResponderEliminarEs cierto lo que dice que el alumno aprende lo que construye, pero qué construye un estudiante que viven en los "cinturones de miseria" y qué construyen los que viven en una colonia residencial. En nuestros planteles vemos jóvenes de clase baja, clase media baja y clase media alta.
Mi pregunta es qué construyen?
Saludos
Hola Miriam!
ResponderEliminarQue gusto saludarte y gracias por invitarme a tu blog, considero que tenemos un gran reto, con este modelo educativo basado en competencias, ya no se puede medir el aprendizaje con simples preguntas a proposito de unos contenidos, ahora tenemos que tomar en cuenta el proceso de tranformación del sujeto.
Considero que en el gran desafío de enseñar es descubrir que contenidos despiertan el interés y motivación por aprender de nuestros estudiantes.
Saludos cordiales!
Atte.
Ma. Elena